本文摘要：2019年，金牛区教育局面向全区中小学、幼儿园票选杰出教研组，成都市行知小学数学组经过自律申请人、层层甄选，最后被票选为金牛区杰出教研组。pGHpGHpGH成都市行知小学杨薪意老师堪称作为杰出教研组宽，代表学校、代表行知数学组展开了专题讲话，受到了参会领导和教育同仁的完全一致赞誉。pGHpGHpGHpGHpGH一、数学团队pGH成都市行知小学2016年以前，有26个教学班。

2019年，金牛区教育局面向全区中小学、幼儿园票选杰出教研组，成都市行知小学数学组经过自律申请人、层层甄选，最后被票选为金牛区杰出教研组。pGHpGHpGH成都市行知小学杨薪意老师堪称作为杰出教研组宽，代表学校、代表行知数学组展开了专题讲话，受到了参会领导和教育同仁的完全一致赞誉。pGHpGHpGHpGHpGH一、数学团队pGH成都市行知小学2016年以前，有26个教学班。2016年以后，为符合社会市场需求，学校大幅扩班，现有36个教学班，数学教研组也随之大幅不断扩大，本学期有数学教师20人。

pGHpGH二、教研思路pGH教研组以学校育人目标求真闻、怡真情、饲真力、做到真人为理念，以培育研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以器重骨干教师、引导新的教师、鼓舞老教师为原则，以整体提升学校教育教学品质为宗旨，通过抓源固本、深研细究，保证校本教研的有序积极开展和实行。pGH三、教研确保pGH学校以杨琪为校长的领导层高度重视教研组工作。不仅在资金、人力、课时方面获取了确保，更加在学校大大人口老龄化，教室短缺的情况下，为数学组腾出了一间专用教室数形空间，为指尖上的数学获取了场地的确保。pGHpGHpGHpGH四、教研行动pGH1、增强日常教研的研修制度。

pGH教研组每学期六次大组教研，备课组每周一次年段教研。为了让每一位老师都能在活动中有所进账，有所提高。

每次活动拒绝做四以定定点、定点、以定主题、以定发言人，四有有课例、有记录、有研讨、有反省，四位的组织做到、剖析做到、研讨做到、总结做到。pGHpGH2、增强日常教学的展出制度。pGH为了超过一课一提高的校本教研目的，学校45岁以下的老师都要在全校展开教学展出。

新的教师上入格课，成熟期教师上公开课，优秀教师上研讨课，骨干教师上示范课。同时，完备师徒们会制度，同上一节课。

pGHpGHpGH3、细化课堂常规，重塑课堂秩序pGH本着抓实、抓细的态度，教研组通过搜集常规教学中的问题，逆问题为微主题，通过微主题的研究规范教与学的不道德，将可操作者经验编撰成课堂教学常规手册。这几年，全校学生在课堂上听闻思问辩的展现出获得了许多来校老师及嘉宾的赞誉。pGHpGHpGH4、细化备课拒绝，规范教学常规pGH备好课是教师的基本功，为了协助和指导教师，尤其是年长教师改良教学、提高质量，苦练坚实的备课基本功，教研组拒绝新的教师必需写出详案，每位老师都要坚决写出教学反省，每月由备课组宽定点查询指导。pGH5、优化科研指导，请求专家进校园pGH学校仍然贯彻科研兴校，除了邀市区教研员来校指导外，数学组还尤其邀到美国特拉华大学终生教授蔡金法、台湾师铎奖获得者洪雪芬老师、台湾思维训练高级讲师王圣昌老师、《小学数学教师》副主编陈洪杰老师为老师们的研修把脉问诊。

pGH6、优化师培模式，请求特级进校园pGH数学组借力名师工作室邀全国知名特级教师进校园，让老师们与名师面对面，感觉名师的教学风采，喜爱名师的教学艺术，倾听名师的茁壮经历。pGH7、深化成就学堂，崇尚学具建模pGH数学组引入了台湾创新课程，将传统学具与STEAM融合，通过教学的设计、规则的创建、活动的的组织，非常丰富教师对数学学科的全面了解。通过做到数学、说道数学、玩游戏数学的系列活动改版学生自学数学的方法，增进学生全面思维的协调发展。

pGHpGHpGHpGH8、深化课堂改革，拓宽茁壮平台pGH数学组通过希望，使学校沦为成都地区，第一所北师大小学数学全国百所样板基地校，老师们可以必要参与由教材编委主办的基地教学设计大赛，获得史宁中教授、刘坚教授、孔企平教授、张丹教授等数学界大咖高瞻远瞩及各省级教研员面对面的专业指导。pGHpGHpGHpGH五、教研效益pGH2016年以来，数学教研组环绕区教育局的发展规划和学校的教育理念，探讨深度自学，以课堂教学改革为切入点，深入开展教学研究。

成都市行知小学数学教研组先后的组织校本研修72次；超强脑师奎16次，其中全区直播2次；获取各级课例120余节；各级交流100余次，撰写论文杂文160余篇，其中得奖38篇，公开发表27篇。pGH目前，数学组有中学高级1人，中小学一级4人；市特级教师1人，市学科带头人1人，区学科带头人1人；省天府名师1人，省教书育人名师1人，市杰出班主任1人，区优秀教师德育工作者4人，区优秀教师、教坛新秀4人。本期，成都市行知小学丁颖老师参与金牛区输掉在课堂赛课获得区级一等奖。

pGHpGH成都市行知小学的每一位教师都自知自己不仅肩负着传播科学知识、传播真理的历史使命，也分担着塑造成灵魂、塑造成生命的历史重任。作为教师，必需以德己任、以德立学、以德后学、以德育德，才能不负使命。

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