本文摘要：为全面总结本期教育教学工作，提高教学质量，增进教师专业化发展，金堂特校在7月8日的组织全体教师积极开展了总结中反省，反省中茁壮和课标引导，专业茁壮两大主题师能培训不会。rpo上午，聋教两组、培智语文组、培智数学组各学科老师在分组活动中共享了一学年教学工作中的所思、所想要、所困。

为全面总结本期教育教学工作，提高教学质量，增进教师专业化发展，金堂特校在7月8日的组织全体教师积极开展了总结中反省，反省中茁壮和课标引导，专业茁壮两大主题师能培训不会。rpo上午，聋教两组、培智语文组、培智数学组各学科老师在分组活动中共享了一学年教学工作中的所思、所想要、所困。各组成员为老师明确提出的疑惑建言献策，如培智数学组孙老师明确提出如何让数学课有意思，如何展开有效地的教学?培智数学组联合探究、集思广益得出了建议：低段的课前可重新加入儿歌、游戏、手指操等，数学课堂可多使用比赛、游戏及角色扮演等形式总而言之，培智部教学不应把非常简单的内容反复做到，反复的事情严肃做到。

在总结反省中、集体智慧中大大提高教学水平，增进自身发展。rporpo聋生部rporpo培智数学组rporpo培智语文两组rpo下午，各组各阶段老师严肃理解2016年特殊教育课程课标。

老师们根据本期教学目标达成协议情况以及学生实际情况，联合厘清，对照各阶段课标拒绝，大体确认出有下学期的整体教学目标，如培智语文两组4-6年级细化了识字写字目标，能认读50-100个汉字，能写出20个生字等等。在课标引导下，在老师们的联合商议下，教师在教学内容自由选择上更为切合学生市场需求，更为具体主题单元，强化了专业化引导，课堂也更加具备操作性和评价性，以此打造出有效地、高质量的课堂。rpo此次师能培训不会既是本学期工作的阶段总结，又是下期工作的计划。老师们主动参予、主动总结、主动反省，凝心聚力，用行动贯彻学校的三生教育办学理念和育阳光少年、辟人与自然校园、做到快乐特教人育人愿景。

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